| 教育実践を深める教師の文章作法 著者：向山洋一出版社：明治図書出版サイズ：全集・双書ページ数：230p発行年月：2003年02月この著者の新着メールを登録する【目次】（「BOOK」データベースより）1 教師の文章力をつける（実践記録と研究論文の書き方の違い／法則化論文はどこが違うか ほか）／2 教師の努力が反映される研究方法（本当の「教育技術」研究は、法則化運動と共に始まった／新しい教育文化を創る ほか）／3 書くことは考えることである（主張ある論文を書く／石川裕美氏の苦悩 ほか）／4 新しい研究システムの誕生（障害児教育ネットワークの結成 障害児教育にかける教師のロマン／法則化運動の基本原理 ほか）【著者情報】（「BOOK」データベースより）向山洋一（ムコウヤマヨウイチ）1943年9月15日生まれ。1968年3月東京学芸大学社会科卒業。2000年3月東京都大田区立多摩川小学校退職。日本一のインターネット教育情報ポータルサイトTOSSランド代表。千葉大学非常勤講師、上海師範大学客員教授、日本教育技術学会会長、日本言語技術教育学会副会長。月刊『教室ツーウェイ』『向山型「算数」』『向山型「国語」』編集長。月刊『教育トークライン』、隔月刊『ジュニア・ボランティア教育』編集人（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育 |
